肯尼斯•彼得

目前的研究活动

我继续沉浸在阅读二手文献周围的所有对我来说是新的!我在人文荣誉课程教授作家，这是我必须要做的准备在许多与我的政治理论大相径庭的领域任教准备. 在该项目的最后一个周期中，我准备教授以下内容对我来说很新鲜的科目:埃及诗歌，《菠菜网lol正规平台》，维吉尔，安瑟伦，的 源氏物语约翰·加尔文，前哥伦布时期的美洲，进步主义和托尔斯泰. 历史、文学、在这些领域广泛的宗教阅读丰富了我对政治的理解我现在看到我的专业在一个新的和更丰富的背景下比我曾经当更专注于发表文章时. 例如，它是通过的这是我第一次真正接触到杜波依斯，从那以后然后在我的政治理论课上教他.

最近，我把杜波依斯的高等教育理论改编成一种批判在线学习. 我的立场是课堂社会学是至关重要的大多数形式的知识的学习过程的一部分我们社会科学家追求，当我们假装不追求时，我们欺骗了自己和学生.

研究与当前事件的联系

这个也很简单. 而是了解我的学生并回答他们的问题. 当当我来到上海州立大学的时候，我爱上了一种抽象的，没有实体的政治理论道路. 我发现，向我的学生解释这些想法的任务使他们对这些想法产生了兴趣以一种全新的眼光看待. 所以我的很多学生的工作都是重复的，枯燥的他们比学生更了解马克思的异化理论我在普林斯顿读过书. 除非你必须解释，否则你不会真正理解一个想法我的学生们帮助我戏剧性地将其背景化并以我从未有过的方式理解这些思想.

个人与研究的关系

当我还是斯坦福大学的本科生时，我对政治、历史非常感兴趣，在文学方面，很难决定要从事哪个学术领域. 我来了在一位真正伟大的政治理论老师——南内尔·基奥汉的蛊惑下. 我意识到政治理论的研究结合了所有这些领域中最好的元素我当时并不知道，但它后来被称为跨学科追求. 南是一位出色的课堂老师，她将这三个领域无缝地结合在一起以一种兼收并蓄但高度组织化的方式，我知道我想做什么. 南离开后先后成为韦尔斯利学院和杜克大学的校长，但从未放弃在她的学术管理生涯中，她一直在教学——这是我钦佩的另一点关于她的.